EM BUSCA DAS RAIZES CULTURAIS DO POVO BRASILEIRO (AS AFINIDADES ROMÂNTICAS DA EDUCAÇÃO POPULAR

Resumo

Discute-se o romantismo político, enquanto expressão de origem literária surgida em fins do século XVIII, a luz de referentes teóricos da história e das ciências sociais, assinalando que o povo é chamado a ser sujeito da história, mas muitas vezes ideologicamente considerado “massa inerte, inculta, despolitizada, como foi nos anos 60”, para alguns autores. Aborda-se a discussão da educação e cultura popular referindo-se aos movimentos de educação dos anos 60, no período imediatamente anterior ao golpe
de Estado de 1964, oportunidade que a educação popular era estreitamente associada, por esses movimentos e pelos intelectuais a eles vinculados, à cultura popular, integrando o processo de mobilização social em favor de reformas estruturais na sociedade brasileira, exaltando a prática de uma educação
libertadora, cuja figura emblemática era Paulo Freire, enquanto possibilidade de emancipação social. Conclui, com outros estudiosos que “as generalizações dos universais da ‘cultura popular’ se esvaziam”, a não ser que sejam colocados firmemente dentro de contextos históricos específicos.